Instrumento para el docente consolidar resultados de la evaluación diagnóstica
| N° | Nombres de los Estudiantes | COMPETENCIA 1: Interpreta textos, leyendo, escribiendo y discutiendo en forma comprensiva sus ideas matemáticas para resolver problemas de su contexto. | COMPETENCIA 2: Aplica sus conocimientos matemáticos a la resolución de problemas abiertos y tareas ampliadas apoyándose en tecnologías digitales. | COMPETENCIA 3: Modela posibles soluciones a situaciones del contexto social y el medio ambiente a partir de sus conocimientos matemáticos. | ||||||||||||||||||
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| Indicador 1 Comunica ideas matemáticas |
Indicador 2 Argumenta procedimientos |
Indicador 3 Utiliza representaciones |
Indicador 4 Emplea procedimientos |
Indicador 5 Valora la utilidad |
Indicador 6A Representa situaciones (3 ítems) |
Indicador 6B Valida el modelo |
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